儿童本位：幼儿园区域游戏教学的优化
——以大班美术区域游戏“陌上花开‘绣’”为例
【摘要】幼儿的学习是在一日活动和游戏中进行的，幼儿的学习特点是以直接经验为基础。区域游戏是幼儿自主游戏的重要表现形式，通过提供多样化的游戏环境，促进幼儿的全面发展，包括认知、社交、情感、语言、运动等方面。
【关键词】儿童本位；区域游戏；大班美术
《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。（剩余3088字）