创客理念视角下信息技术课堂教学路径探寻
【摘要】教师基于初中生信息能力成长的个性化需求，从创客教育理念视角出发，采取创意设定课题目标、创意整合信息素材、创意组织探索活动、创意开展实践项目等教学策略，为学生自主学习、创新学习、合作学习、探究学习、实践学习搭建多元化学习平台，锻炼学生多维度思维能力，促进学生信息技术综合能力不断提升。
【关键词】初中信息技术；创客理念；课堂教学
创客教育理念是一种强调学生创造性学习能力及创新思维培养的全新学科教学模式，与初中信息技术学科教学有着极高的教学契合度。（剩余4986字）