小学语文教学中文本细读教学法的具体应用

—以《穷人》为例

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【摘要】人物形象是小说的核心，是学生有效理解小说内容的关键。细读文本是学生剖析人物形象的“法宝”，便于借助对话、心理和空白，丰满人物形象，有效理解阅读效果。文章以《穷人》这篇小说为例，从对话、心理和空白入手，详细介绍应用文本细读教学法分析人物形象的策略。

【关键词】小学语文；文本细读教学法；人物形象；教学策略

小说是艺术性对人生进行提炼的文体，是借助人物、情节等艺术反映当时生活的文体。（剩余5177字）

试读结束

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