基于“教学评一致性”的初中道德与法治教学

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【摘要】基于“教学评一致性”原则，教师在道德与法治教学中，要以评促教、以评促学，让目标、评价等作为撬动学生道德与法治学习的有力杠杆。要立足于核心素养设定教学目标，依据教学目标制定评价量规、设计评价活动。基于“教学评一致性”原则实施“教学评一体化”教学，不仅能夯实学生道德与法治基础知识，而且能让学生的道德与法治学习抵达“知行合一”境界。（剩余3430字）

试读结束

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