缔造“真学”课堂，提升道德修养
—“清新空气是个宝”教学例谈
【摘要】如何在小学道德与法治教学中缔造“真学”课堂，提升学生道德修养。以环境教育为切口，通过情境载体和真实案例，引导学生真探究、真学习，在“真学”中自主提升道德修养，培养环保意识与法治观念。
【关键词】“真学”课堂；道德修养；环境教育
小学道德与法治是落实立德树人根本任务的基础课程，也是最为关键的思政课程，教师要充分利用道德与法治课程，通过道德滋养法治，运用法治促进道德，帮助学生树立正确的政治思想，养成良好的道德修养。（剩余3249字）