新课标背景下小学数学跨学科教学实践探索

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【摘要】教师在小学数学学科教学中，淡化学科边界，融入跨学科教学内容，能够为学生带来更多成长机会，推动数学学科纵向发展。教师从整合跨学科主题资源、创优跨学科方案设计、推出跨学科实践活动、延伸跨学科训练维度的教学角度出发，帮助学生建立关联性思考，促使学生在数学学科学习中对接其他学科学习经验，激发更强学习动力，引导学生构建系统性、完整性的知识体系。（剩余5161字）

试读结束

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