基于建构主义视角，引导数学探究学习

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【摘要】文章在建构主义理论的指导下，开展小学数学探究式学习的实践和思考。要将探究式学习广泛地运用到小学数学教学当中去，深入促进数学教学的变革与创新。与此同时，教师还需不断地更新教学理念，并促进自身教学能力的发展，以便于对学生探究式学习进行更好的引导与评价。

【关键词】建构主义；探究式学习；思维能力；数学素养

当前社会背景之下，进一步进行教育改革已是必然趋势。（剩余4750字）

试读结束

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