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【中图分类号】G434【文献标志码】A【论文编号】1671-7384（2025）012-072-02
数字化时代，提升数字素养极为重要。数字素养不仅涵盖信息技术应用能力，还包括信息安全意识、信息伦理、数据分析及数字工具创新应用等多维能力。然而，当前高中信息技术教学大多以传统软件操作或知识传授为主，缺乏系统性实践与跨学科设计，导致学生难以迁移知识、激发学习动力1。（剩余2756字）
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项目化学习视域下高中信息技术实践能力提升策略
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