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【中图分类号】G434【文献标志码】B【论文编号】1671-7384（2025）012-019-02
2025年《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确提出“推动人工智能赋能实验教学，提升学生数字化探究能力”，《义务教育生物学课程标准（2022年版）》（简称“课标”）也强调通过跨学科实践解决真实问题，发展学生的核心素养。（剩余2968字）
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AI赋能初中生物实验教学创新与实践
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