多模态信息交互工具开发与学科实践

——基于信息科技核心素养的探究

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【中图分类号】G434【文献标志码】B【论文编号】1671-7384（2025）012-065-02

2.系统设计

信息意识培养：在“记录时间和次数”环节，引导学生理解量化指标（如循环次数、呼吸时长）的教育价值一一这些数据既是训练的客观记录，更是效果评估与优化的核心依据。通过数据采集、分析与应用的实践，培养学生“用数据说话”的思维模式，掌握基于反馈调整方案的方法，实现信息意识从认知到应用的转化。（剩余2343字）

试读结束

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