基于核心素养的小学数学跨学科作业设计研究
作业是数学学科教学中非常重要的组成部分，是学生巩固知识、锻炼知识应用能力的重要载体，同时也是教师了解学生知识掌握情况、评估教学效果的重要依据。《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）强调：要重视引导学生进行跨学科主题学习。在此背景下，作为小学数学教师，应立足《课程标准》的要求，高度重视跨学科学习活动，并将该理念融入数学作业设计之中，深入探索跨学科作业的实践路径，让学生在完成跨学科作业任务的过程中，形成综合素养，并赋能其数学核心素养发展。（剩余2586字）