浅谈小学数学模型意识培养的策略

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随着教育改革的深入，小学数学教学应聚焦学生思维能力与问题解决能力的培养。《义务教育数学课程标准（2022年版）》将模型意识列为核心素养的主要表现之一。模型意识是指个体遇到实际问题时，能运用数学语言和方法，将问题抽象为数学模型进行求解、阐释的能力，模型意识的形成是提升数学素养与解决实际问题的基础，是小学数学核心教学目标之一，同时，能够衔接理论知识与实际应用，助力学生理解抽象概念，提升数学思维与综合素养。（剩余2814字）

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