基于素养立意的小学语文命题四维重构的测评策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

编者按

《义务语文课程标准（2022年版）》强调从核心素养的角度来评价学生的学业状况，并提出命题建议，这一变革使小学语文考试命题面临迭代升级。从素养立意出发，如何在小学语文命题中构建测评目标、优化测评架构、活化测评内容、设计适切试题等，是一线教师迫切需要关注的问题。本专辑的这两篇文章对基于素养立意的小学语文命题策略均有所思考，可供参考。（剩余5687字）

试读结束

目录
monitor