信息技术赋能下的小学英语思维能力培养的实践探究
——以闽教版小学英语教材为例
动教学改革的重要力量。特别是在小学英语教学中，信息技术不仅丰富了教学手段，更为学生思维能力的培养提供了新的契机。
一、信息技术营造多维情境，激发学生的主动思维兴趣
1.创设可视可感情境，激发思维活力。
在三年级上册Unit2Howmanyducks？的教学过程中，信息技术发挥了重要作用。教师可借助希沃课件，将课本中人物在公园数鸭子的情景生动再现：公园中绿柳随风摇曳，湖水波光粼粼，小鸭子在水面欢快嬉游。（剩余2762字）