基于单元视角的小学道德与法治“备一教一学一评”一体化的策略探析

——以四年级上册第四单元“让生活多一些绿色”为例

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体视角编排思路，教师可以运用“备一教一学一评”一体化教学模式，促进单元教学目标的达成。下面，笔者以四年级上册第四单元“让生活多一些绿色”为例，谈一谈自己的思考。

一、“备”一厘清单元思路，强化教学预设

单元整体教学背景下，教师要着眼整体，围绕单元教学内容制订明确的计划，确保教学顺利进行。

1.把握单元内容，明确教学方向。（剩余2457字）

试读结束

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