小学数学“简趣”课堂教学结构的思考与实践

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【编者按】《义务教育课程方案（2022年版）》明确指出，要强化学科实践，要求在教学中注重“做中学”，引导学生参与学科探究活动，经历发现问题、解决问题、建构知识、运用知识的过程，体会学科思想方法。当前，一线教师聚焦“学科实践”，围绕“做中学”“用中学”“创中学”，不仅总结出许多有效措施帮助学生在活动中经历知识的形成与运用过程，实现知识的多元表征，更促进学生积累丰富的活动经验，最终达成素养的全面发展。（剩余5926字）

试读结束

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