探究模型意识在小学数学课堂中的运用策略

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学语言进行描述，并通过数学方法构建模型以解决现实问题。数学建模启蒙阶段的培养已被证实对青少年逻辑思维的发展有着重要影响。建模意识的培养不仅是提升学生数学核心素养的关键，更是连接抽象数学知识与现实问题的桥梁，为学生未来解决复杂问题奠定坚实基础。

由于小学生具有抽象思维能力有限、对生活情境的理解不够深人等特点，教师在教学中需要采取有效措施，帮助学生克服困难，逐步形成模型意识。（剩余2685字）

试读结束

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