基于智慧课堂　建构阅读策略

——以《总也倒不了的老屋》为例浅谈预测策略实践探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

统编教科书三年级上册第四单元编排的阅读策略是“预测”，预测策略是利用已知内容推断文本将要发生的事情、事情发展的结局、未知却想要知道的信息，并通过阅读加以印证、肯定或否定，其流程为“猜测—寻找—验证”。三年级的学生仍以形象思维为主，并开始向抽象思维过渡，学生在阅读中往往凭借个人主观感受进行预测，缺乏策略性预测能力。（剩余2515字）

试读结束

目录
monitor