让“交际”在课堂上“真”发生

——例谈一年级适应期口语交际的教学策略

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出：创设真实而富有意义的学习情境，凸显语文学习的实践性。可见，口语交际教学不再是传统意义上的口头表达教学，而是关注口头语境的适应教学。对处于一年级适应期的学生而言，口语交际的关键能力不仅指向会倾听、会表达，更聚焦于和同学一起学的合作学习能力。统编版小学语文教材的编者匠心独具，从学生真实生活出发，提供了来源于生活的口语交际话题。（剩余2418字）

试读结束

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