粤港澳大湾区背景下小学素养课堂教学模式的建构

——以广州市越秀区东山培正小学为例

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粤港澳大湾区的长远发展离不开对人才的培养，人才的培养又需要不断深化对基础教育的改革，而基础教育的改革呼吁教育理念和教学方式的革新。课堂作为教书育人的一线场所，应重点围绕发展学生的核心素养来不断提升学生适应未来终身发展和社会发展所必需的品格和能力。本文聚焦如何更好地发展学生的核心素养，重点分析小学素养课堂教学模式建构路径。（剩余2569字）

试读结束

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