在道德与法治课堂教学中培育学生劳动价值观的策略

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劳动是人类创造美好生活的重要基石，是学生实现全面发展的关键内容。小学道德与法治课程中有不少关于劳动教育的内容，是小学有效实施劳动教育的重要阵地。道德与法治是一门素养导向下的综合性课程，教师在道德与法治课堂教学中应立足学生的心理和生理发展需要，积极落实《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》精神，鼓励学生在课堂熏陶与课外实践体验中培育劳动基础技能，提升劳动品质，从而形成积极正向、不断发展的劳动价值观念。（剩余4492字）

试读结束

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