基于陶行知思想谈小班幼儿数学教育

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幼儿园与小学阶段是性质不同的两个教育阶段，在教育方法、教育内容等诸多方面都存在着明显的差异。在小班数学教育中，教师应关注幼儿在身心发展方面的特殊性，选择科学合理的数学教育方法，帮助幼儿从小建立起正确的数学学习观念。教师将陶行知思想融入幼儿教育教学活动中，能够改正传统幼儿数学教育存在的问题。教师从幼儿生活经验入手，构建系统的幼儿数学活动平台，能够解放幼儿思想，在“教学做合一”中培养幼儿数学学科综合素养。（剩余4015字）

试读结束

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