“乐学·自主·分享”

——基于数学核心素养的小学数学教学思考与探索

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“乐学·自主·分享”可以简单地理解为快乐学习、自主学习、分享学习。小学数学是小学教育的重点学科，教师在数学教学实践中融合“乐学·自主·分享”理念，对教学质量的提高和小学生核心素养的培养有积极的影响。“乐学·自主·分享”理念的落实涉及诸多关键教学环节，小学数学教师要严格把控每一环节的教学工作，并对教学方法的运用与优化进行持续深入的思考与探索，以逐步构建更加高效的数学教育模式。（剩余3492字）

试读结束

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