幼儿园主题课程的开发

——以汽车主题博物馆课程的开发为例

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皮亚杰认为，儿童认知发展是在与周围环境的互动中积极主动建构的。常见的课外教学多在乐园、教学基地、实验基地等场地进行，实际上，幼儿的课外教学还有很多领域可以开发。当今，环境生成课程已经成为共识，很多幼儿园围绕着幼儿主题博物馆课程进行实践探索，这为幼儿园园本课程改革提供了借鉴。笔者认为，教师可以在幼儿园内搭建主题博物馆来开发课程资源。（剩余3792字）

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