核心素养引领下的高中历史教学策略

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《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“新课标”）提出了高中历史学科核心素养的组成部分和具体要求，对高中历史教学起到了指向性作用。教师应准确理解核心素养的要求，并将此作为高中历史教学的切入点，以培养学生的核心素养。本文结合高中历史新课标中核心素养的要求，探索了高中历史教学策略。（剩余3703字）

试读结束

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