大观念视角下高中英语单元整体教学设计

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

整体性的单元教学可以让学生认识知识的内在联系，使学生建立起一个科学的、完整的知识系统，并能让他们在课堂上灵活地使用所学知识来表达自己的观点，为提高高中生的英语学习能力奠定基础。大观念又叫大概念，它是新时代教师在教学方式、教学理念等方面所面临的一次重大挑战。教师要在大观念的基础上进行高中英语单元整体教学，就必须做好教学设计工作。（剩余3754字）

试读结束

目录
monitor