指向主题意义的小学英语单元整体教学

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摘   要：英语单元整体教学设计，形成基于主题发展，进行学情分析；立足单元主题意义，构建育人主线；融入预期核心素养表现的单元教学目标三个环节。指向主题意义的英语单元整体教学实施，应重视建立单元内各课时、各语篇之间的有机联系，做到：以单元主题为统领，组织整合复习课语篇教学内容；通过语篇分析，把握复习课教学的育人主线；基于学习活动类型，培育学生关键能力和必备品格。（剩余3869字）

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