新高考背景下高考数学卷与学业质量标准的一致性研究

——以2017—2023年上海、浙江两地高考试卷为例

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摘   要：在新高考和新课标的背景下，高考试题是衡量教育改革的重要性指标。采用SEC一致性模型，构建内容主题和学业质量水平的分析框架，从学业质量标准的内容主题、表现水平和核心素养三个维度对首批新高考改革试点上海和浙江的14套高考数学卷进行研究。基于研究结果，对提升试卷与学业质量标准的契合程度给出建议：量化学业质量标准，使教评有章可循；调整内容主题比例，实现评标一体化；把控认知表现水平，完善学业评价体系；均衡核心素养分布，令命题合理科学；研制本土一致性评价工具，贴合我国国情。（剩余9994字）