境脉课程：以学习者为中心的校本课程统整实践

——以上海交通大学附属中学为例

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摘   要：境脉课程是教师、学生、文本、环境多元互动的、以学习者为中心的课程体系。上海交通大学附属中学积极开展校本课程的统整改革，形成境脉课程理念，遵循课程的系统性、情境化、互动性原则，构建了科技理工实践、创意服务活动和生涯发展规划三大课程群，在课程内容的统整、形式的多样、评价的完善等方面体现了以学习者为中心的课程理念。（剩余6218字）

试读结束

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