乡村教师何以卓越

——面向乡村的卓越教师教育课程构建

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摘   要：教师教育课程定位规划、优化机制与范式重构是促进乡村卓越教师可持续专业发展的基石。创造性地开展面向乡村的卓越教师教育课程的相关行动研究，能够为乡村教师培养提供范例。为解决乡村教师乡土情怀深植难、乡村教师培养机制相对割裂分散和乡村教师专业发展内生动力不足等问题，应重构面向乡村的卓越教师培养模式，开发人文关怀、文化浸润、能力生成系列课程，以“大学—政府—乡村学校”为共同体实践路径，形成“引领、助力、提升”研修机制。（剩余7255字）

试读结束

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