指向高阶思维的高中英语概要写作课设计

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摘   要：发展学生的核心素养，关键在于提升学生的高阶思维水平。目前高中英语概要写作课存在教学目标浅表、教学方式低效、写作方法混乱、教学评价单一等教学问题。基于此，教师通过创新课堂内容、变革课堂模式等多种方式进行实践，从逻辑思维、批判性思维和创造性思维等多个维度，有效提升了学生的高阶思维能力。（剩余4930字）

试读结束

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