“教一学一评”一体化视角下高中思想政治复习教学策略研究
——以“文化传承与文化创新”单元为例
中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）20-0120-04
《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“新课标”）指明教学评价在促进教学发展方面起着重要作用，要求将教学评价融人教学中，实现教师的教、学生的学、教学评价的有机结合。教师作为新课程理念的实践者、高中思想政治课的引导者，唯有在正确认知教师的教、学生的学和教学评价三者关系的基础上，建构“教—学—评”一体化的复习教学模式，才能实现以评促教、以评促学，增强复习教学效果。（剩余5600字）
