基于多视角的二元不等式求最值问题研究

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中图分类号:G633.6 文献标识码:A文章编号:1673-8918(2025)20-0061-03

高三学生进行一轮复习时,对二元不等式求最值的问题,往往出现无从下手、思路不清晰的情况。有些同学即使解答出来了,也有一种“瞎猫碰到死耗子”的感觉,即解题思路不明确。

美籍匈牙利数学教育家波利亚非常提倡多角度解题。(剩余2854字)

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