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中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）20-0080-03
伴随教育改革推进，传统“一刀切”的作业模式难以契合全体学生学习需求。尤其是《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出课程理念：践行学思结合、用创为本的英语学习活动观。单元主题意义下的综合实践类分层作业应运而生，以单元主题为核心，依据学生能力与水平分层设计，借实践活动形式助力学生提升英语综合运用能力。（剩余4428字）
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单元主题引领下初中英语综合实践类分层作业实践研究
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