基于项目化学习的初中地理复习教学策略研究
摘要：初中地理知识的复习应具有明确的指向性、知识性、应用性和拓展性，应基于基础知识来促进学生综合能力的发展。为此，文章将结合项目化教学的特点来分析如何在初中地理复习中提高教学质量，提高学生的复习效率。
关键词：项目化学习；初中；地理；复习策略
中图分类号：G633.55文献标识码：A文章编号：1673-8918（2025）06-0138-04
在新的教学背景下，如何优化初中地理复习教学策略，以实现地理学科素养的培养目标，促进学生的全面发展，是当下地理教师需要思考的重要课题，且地理复习环节还是学生备战中考的重要环节。（剩余6148字）