小学语文古诗词跨学科学习策略研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：文章阐述了跨学科学习内涵及其展开背景，并从语文教育的角度入手，强调了小学语文古诗词跨学科学习的价值性；在此基础上，以与美术学科教学的结合、与信息技术教学的结合、与音乐学科教学的结合、与科学学科教学的结合、与历史学科教学的结合、与地理学科教学的结合为切入点，提出了一系列基于跨学科学习的小学语文古诗词教学策略；最后着重探讨了古诗词跨学科学习的展开要点，旨在深化跨学科教学理念在小学语文古诗词教学中的融合程度，助推小学语文古诗词教学的升级。（剩余5725字）

试读结束

目录
monitor