基于问题引领的小学数学教学方法创新路径分析

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摘要：随着新课程的改革和素质教育理念的不断推进，我国教育部门对小学数学的课堂教学方式提出了更高的要求。数学是小学时期的基础课程，数学知识的学习有助于学生思维能力的培养和创新意识的养成，传统教学模式往往存在一定弊端，难以保证其教学质量。因此，文章主要围绕“问题引领”这一教学模式，对小学数学教学方法的创新展开探讨。（剩余4566字）

试读结束

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