“双减”背景下农村小学英语作业设计研究

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摘要：随着义务教育阶段学生的学习负担越来越重，“双减”政策的推行也受到了极大的关注。这需要采取措施提高农村学校的教学质量，改进课堂教学，优化教学方法，并且尽可能减少作业的数量。因此，如何设计既有效率又具有创造性的英语作业，是当下教师需要面临的一项新的挑战。在小学阶段，英语是重要的教学内容，教师需要注重培养学生的兴趣和综合能力。（剩余6061字）

试读结束

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