初中生英语文本阅读现状及有效教学策略探究
摘要：文本阅读是初中英语学习中的重要环节，在提升学生的语言能力、思维能力和文化素养方面发挥着不可替代的作用。但英语作为第二语言，受语言环境的限制，学生的阅读经验不足，也不了解英语国家的文化背景和风俗习惯，导致对文本内容产生误解或困惑。因此，教师应对教学作出针对性的调整，培养和提高学生文本阅读能力。
关键词：初中英语学习；第二语言；文本阅读的能力
中图分类号：G633.41文献标识码：A文章编号：1673-8918（2025）06-0093-04
我国初中英语文本阅读的现状并不尽如人意，学生更多关注故事情节，却忽略了语言学习本身，导致阅读套路化、片面化，难以体会文本的深层含义。（剩余5794字）