基于“教—学—评”一体化的小学数学教学策略探究

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摘要：文章探讨了基于“教—学—评”一体化理念的小学数学教学策略。在概述“教—学—评”一体化的基本内涵后，文章详细阐述了该理念在小学数学教学中的应用价值，包括提升教学质量、促进学生全面发展等。接着，文章提出了四大教学策略：目标导向以精准定位教学内容，活动驱动以促进深度学习发生，评价嵌入以实现过程与结果的双重关注，以及反馈循环以促进教学相长。（剩余6015字）

试读结束

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