核心素养导向下高中英语读后续写教学策略研究

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摘要：文章首先针对在高中英语读后续写教学中所存在的问题，从学生续写能力参差不齐、教学方法单一和评价体系不够完善三个方面进行了分析；其次提出高中英语教师需要构建多维互动的课堂教学模式，善用思维导图培养学生们的续写思维，开展小组协作提升续写能力等多种教学策略；最后还根据读后续写的教学评价与反馈环节，建议教师应该建立多元化的评价标准体系实施个性化的续写指导方案和运用数字化工具，以促进教学反馈。（剩余4299字）

试读结束

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