核心素养视域下小学生量感深度学习策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

在小学数学教学过程中，教师应高度重视学生学科核心素养的培养，确保学生不仅具备数学思维和关键的应用能力，还能在量感和空间观念等方面得到有效提升。量感作为数学核心素养的重要组成部分，直接关系到学生对数量和度量的敏感度与感知能力。通过有效的量感培养，学生能够更深入地理解和应用数学知识，形成对数学概念的直观认识，提高其在实际问题中的解决能力。（剩余4573字）

试读结束

目录
monitor