“读思达”理念下的小学语文跨学科阅读教学策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

在新时代教育改革浪潮的影响下，跨学科学习正在逐渐成为教育领域的重要趋势。教育部新颁布的《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调了跨学科学习的重要性，旨在通过综合不同学科的知识和方法来拓展学生的学习广度和深度。余文森教授提出“读思达”教学法，强调学科阅读、思考与表达三者间的有机统一，为跨学科阅读教学提供了有力支撑。（剩余4916字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人