核心素养下小学语文阅读教学情境创设的实效性

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

小学语文学科核心素养立足于培养学生的语言能力、逻辑思维能力和理解能力。为了充分发挥阅读教学的引导作用，很多教师应用情境创设教学法，为学生打造具有互动性、灵活性的阅读情境，从而引导学生展开阅读理解和阅读鉴赏，在此过程中积累阅读经验，收获阅读成果。为了提高小学语文阅读教学情境创设的实效性，发挥阅读教学的启发作用，教师应当不断完善阅读教学情境创设方法，为学生提供高效的语文阅读课堂。（剩余4882字）

试读结束

目录
monitor