高中数学教学中落实课程思政的几点尝试
高中数学课程思政是指教师在数学教学过程中充分挖掘教学所蕴含的思政教育元素和知识所承载的思政教育功能，在知识传授过程中，有意识地开展思想理论传播、价值导向引领、精神塑造和情感激发等教育方式，实现思想政治教育与数学知识教育“同频共振”。
一、依托中外数学史，激发民族自豪感，培养科学精神
（一）引用我国古代数学史，激发学生的民族自豪感
在人教A版高中数学教科书中，含有丰富的中国古代数学史知识，这些素材可以根据教学进度和教学内容随时融入教学中，发挥育人作用。（剩余2992字）
