小学语文教学中激发学生创造性思维的路径

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以落实培养学生创新与实践能力，促进学生全面发展育人目标为主旨，本文对在小学语文教学中激发学生创造性思维的路径展开结合人教版语文教材的案例分析。首先，简析了学生形成创造性思维的几种表现；其次，聚焦于小学语文课堂教学实践，从课堂氛围营造、教学情境创设、教学问题设置等方面，对在语文教学中激发小学生创造性思维的策略进行案例分析，旨在彰显义务教育语文课程的多重育人价值，发掘学生的创造本能与学习潜能。（剩余4891字）

试读结束

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