新课标下小学语文思辨性阅读教学路径
新课标下的思辨性阅读指向的是学习任务群概念下的“思辨性阅读与表达”任务群，这一学习任务群隶属于拓展型学习任务群，指向学生思辨能力和表达能力、逻辑思维与理性思维、思辨精神与理性精神的培养，正对应着语文学科核心素养中的思维能力。《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确提出培养学生的核心素养，建构学生的直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维，锻炼学生思维的敏捷性、灵活性、深刻性、独创性和批判性的要求，推动了语文课堂思维培养从思考、思维到思辨的转变，也进一步彰显了开展思辨性阅读的必要性。（剩余4739字）