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整本书阅读相较于单篇阅读，拥有其独特的优势，对于提升学生的阅读素养和语文素养具有不可估量的价值。随着新课标对拓展型学习任务群的倡导，整本书阅读成为当下教师教研探讨的重要课题。以下将结合教育实践经验，以《俗世奇人》为例，深入探讨整本书阅读的教学策略。
一、创设问题情境，激发学生的阅读兴趣
兴趣是推动学生深入阅读的核心动力，也是决定其阅读深度和广度的关键因素。（剩余4692字）
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科学组织整本书阅读 全面提高学生阅读素养
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