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随着数字化与教育的深度融合，本文特以高中生物学科教学为例，深入剖析了“数字化”背景下高中生物教育所面临的机遇与挑战。基于教师的教学实践及前人研究成果，本文进一步提出了几种运用“数字化”技术构建生物课堂、提升教学质量的有效方法。期望通过本文的探讨，能够为一线教育工作者提供一些有益的参考与启示，共同推动高中生物教学模式的优化与创新，为学生的全面发展奠定坚实基础。（剩余4742字）
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“数字化”背景下高中生物课堂构建策略
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