小学语文跨学科主题学习中的有效评价体系

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

基于新课程标准的实践要求，在小学语文教学中，教师可通过跨学科主题学习的方式设计教学活动，以打通学科之间的内在逻辑关系，进而强化学生跨学科思维的发展，并提升他们的问题解决能力。在小学语文跨学科主题学习中，评价体系扮演着至关重要的角色，它在促进学生全面发展、实现教学目标和提升语文教学质量中发挥着举足轻重的作用。（剩余4739字）

试读结束

目录
monitor